计算三分之一加三分之一等于多少的时候,竟然有好几个学生的结果是六分之一。唉,说起来,真是不知道他们三四年级的分数怎么学的。
生气都没得生,因为绝大多数学生,一涉及分数计算之类的问题,出错率立即大幅度上升,这已经是百试不爽的了。也补充过好多次关于分数计算的知识,但是,因为种种原因,效果不好。很不好。比这个夸张的多的是;比如你问他:你的作文本上一页能写多少字?应该用1417,这个初一的小孩子也不会算。这样的学生一个班里也得有个十多个。
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