ps：今天纠结了好久好久，真的不知道怎么写过度了，抱歉，我争取在今天通宵完成日常篇的收尾。这一章的质量肯定是下降了，我比较担心的是之后的两张收尾可能也会受到影响，非常对不起大家！抱歉！
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“真的要这样做吗，老师？总感觉好羞耻啊。”李复有些难为情的看着眼前这位身穿女式提督服的成shú_nǚ性，从肩章和领标可以看出是一位现役的中校。
这位现役女提督名叫伊莉莎·兰，是李复班上的室外活动课老师。根据伦浩的事先介绍，伊莉莎老师是非常热爱努力和青春的热血系教师，想到的事情会很干脆地说出来，决定的事就坚决地去做。非常讨厌犯错误，如果在她手下犯错的话等来的将是毫不留情的制裁。因为并不只是拘泥于形式，所以不给别人带来麻烦的话她有时也会网开一面。在学生们中获得了‘莎酱’的爱称，是人气很高的教师。
实际生活中却因缺少男人缘而备受困扰，尽管非常积极地参加各种相亲与联谊，却至今还是单身。本人的兴趣爱好是身体锻炼与泡温泉，最喜欢的食物是出浴后喝的牛奶。
让李复感到难为情的并不是眼前的这位美人教师，而是美人教师手上的1:1等身硅胶制‘大井’舰娘娃娃。
因为武藏去参加集训没有在李复的身边，所以他只能用这个等身娃娃来参加活动。其使用娃娃来替代真舰娘什么的李复还是可以接受的，问题是这个‘大井’的造型和制作工艺实在是太像李复上一世在网上见过的某娃娃了，所以李复才会感到很难为情。
“当然了，你不用它代替的话，你还怎么参加活动？”伊莉莎老师对李复的难为情很是费解。为什么看到这个娃娃会这么脸红？完全理解不能。
“是老师，我会努力的。”趁着大家的注意力还没有转移到这边，李复急忙同意，他可不想一天之中两次成为大家讨论的热点。
伊莉莎老师把娃娃交给了李复，走之前还用奇怪的眼神扫了李复一眼。
被伊莉莎老师的奇怪眼神扫了一眼，李复心想：‘自己一定是被当做什么奇怪的孩子了。ojz’
“来，都集合了！”伊莉莎老师的时间观念很强，总是掐着点上课与放课，从不多占用学生们的时间。
今天的活动内容是学习‘基础急救’里的心肺复苏术。模拟状态是提督或舰娘溺水休克后的心肺复苏术使用。
可能大家会认为，溺水这种状态不会发生在可以水面行走的提督与舰娘的身上，其实不然，舰娘也是血肉之躯，当受伤达到‘大破’状态就有可能发生溺水。而提督身上的赐福也有可能会受到某些特殊深海的影响，暂时失效。所以，急救的课程才会被列为必修课。
地上每隔一米就会有一块竹席铺在地上，竹席上放了一个小枕头。一排大概铺了15块，一共是两排。伊莉莎老师走在两排竹席中间的过道上，每名提督候补和自己的舰娘为一组站在竹席的一旁。
“现在我需要一位同学跟大家做一下心肺复苏术的示范。就你吧，新来的李复同学。”伊莉莎环视了一圈，最后选择了在人群中报这个娃娃的李复，没办法，谁叫就他一个这么个别呢。别人都是成双成对的，就他一个是抱娃娃的，想不注意都难。
虽然很不情愿，李复还是走出了队列，站到了伊莉莎的身边。
伊莉莎指着身边的一块竹席对李复说道：“平躺到竹席上，把枕头放在你的腰下。”
李复依言而动，平躺在竹席上将枕头垫在腰下。就在李复刚躺好正不知道下一步该如何时，伊莉莎老师一个跨步，跨坐在了李复的小腹上。
“之前已经跟你们演示了人工呼吸与胸外按压，今天学习另一种胸外按压。第一步依旧是老规矩，松解衣袋和裤袋。我就不示范了，你们别忘了就行。”
讲真，当伊莉莎的成熟身体跨坐在李复的身上，这个****的小男生是绝对hold不住的。
“胸外按压是用人工的力量挤压胸部，是心脏内的血液排入主、肺动脉，当放松时胸骨恢复到原来位置，使胸腔内负压增加产生抽吸作用，有助于静脉血回流入心脏。”伊莉莎老师一边说着一边将食、中两指横放在剑突上方。
“现在我手指上方的胸骨正中部位就是按压区，两手食指并拢，手掌张开四指并拢就像翅膀的样子。将手掌放在胸骨的中下三分之一交界处。”
虽说是严肃的学术性·行为，但李复心里还是有些怪怪的感觉，痒痒的又不能挠，就像中了生死符一样。
“李复，一会我按压的时候不要抗拒。”伊莉莎老师给李复打了一记预防针。
“是。”
得到李复的回复后，伊莉莎老师加大了自己手上的力度：
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