《学霸和学霸的日常》作者:幽并客
一
徐子宁拿着一本厚厚的五三理数习题册,拍到宋航桌上,语气不善地问:“喂,这题怎么做?”
他虽然是在向别人请教问题,但语气又冷又硬,是一种质问的语气。
宋航将那本五三往边上挪了挪,继续做他的物理自招试卷。
实验班人人知道徐宋两人关系不睦,碰上了就要吵起来,如今又有现成好戏看,都看热闹不嫌事大,虽然手里仍翻动的习题,但都悄悄关注这两人情况。
徐子宁也感觉周围空气一下子寂静下来,觉得面子上很过不去,就坐在宋航旁边的空位上,拿着中性笔把那道题画了一下,声音低了不少:“问你呢,这题怎么做?”
宋航这才懒洋洋把五三接过来,随便瞟了两眼,说:“不会做。”
徐子宁当时心里就不痛快了,你他妈不会做?数学每次考试都一百四十七八,你说你这题不会做?这五三上的题还有答案呢,你不会做看着答案给我讲讲也行啊。摆明了是不给面子。
但是让徐子宁开口承认宋航数学比他好,对徐子宁来说比登天还难。所以他脸气得红了一红,咬着牙说了一句:“不会算了。”夹着五三怒气冲冲回了座位。
老师是个脾气古怪的老头,姓夏,他孙子以前和徐子宁是初中同学,对徐子宁评价很好,加上徐子宁的语文成绩实在非常不错,男生语文能学到这种程度的太少了,所以这位夏老师对徐子宁非常赏识,往往对他网开一面。
这堂语文课要讲之前发下来的一套文言文专项训练,其中的题目大多是以前的历年高考题,徐子宁高一时便做得七七八八了,因此那专项训练他并没有做。
夏老师下来检查学生做题情况,到了徐子宁那里,因他对徐子宁高看一眼,所以也不把徐子宁的题目拿过来检查,只是笑着问:“你做了多少了?”
徐子宁压低声音,有些开玩笑地说道:“这题我基本都做过,老师可以提问我检查一下。”
这夏老师有个毛病,他自视甚高,上课最喜欢提一些问题来刁难学生,只是从来没有提问过徐子宁。
夏老师听完徐子宁的话,也被逗笑了,说:“那你等着。”
夏老师又去检查后面的学生,徐子宁暗暗关注着他的动态,看他走到了宋航桌前,不由得提了一口气。果然,听见夏老师拎着宋航那两张卷子,说:“你这也没做啊。”
语气和缓,不像生气的模样。夏老师对成绩好的学生,往往高看一眼。虽然宋航语文成绩马马虎虎,但架不住数理化生实力拔群,雄踞全校榜首宝座,因此也拉不下脸来训他。只半开玩笑地说了一句:“一会儿我要提问你喽。”
宋航点点头,算是应了。
夏老师检查完毕,罚了几个没做完的学生,就拿起文言文卷子,问:“宋航,你站起来回答一下,第四篇文言文,倒数第二行,“玉埋香”前面那个字怎么读啊?”
徐子宁赶紧低头一瞅,看正是一个“瘗玉埋香”的“瘗”字,这字对高中生来说,确实相当生僻,即使出现在高考文言文中,也不会作为出题点来考察的,只模糊过去就行。徐子宁知道这是夏老师的通病,爱刁难学生。只因徐子宁曾翻看过袁枚的《随园诗话》,所以认得这个字。
宋航看了一看,就说:“老师对不起,我不认识。”
夏老师早就预料到这一点,他“哦”了一声,又说:“那宋航可以找一个人来帮你嘛。那个人要是答上了,你俩就一起坐下。”
这又是夏老师一个习惯,有学生答不上来,他不知道该找谁回答了,就让那答不上来的学生自己找人回答,他则在一旁看乐子。
宋航沉默了,没说话。
说实话,这字这么难,想来全班学生很难有认识的,这时候找谁回答就是找谁起来罚站的。
徐子宁心中有些按捺不住,他将头低了下去,心里却在默念:找我,找我,找我啊。
宋航停了一会儿,还是说:“还是我自己站着吧。”
夏老头笑了一声:“哦,还是很讲义气的嘛。”说罢,他点出自己得意弟子:“徐子宁,你刚才不说要回答问题吗,这字儿念啥?”他在“宁”字后面加了一个儿化音,显得十分器重。
徐子宁站起来,语气平静地说:“念yi(四声),袁枚《随园诗话补遗》里有。”
夏老头满意一笑,对学生说:“这才对嘛,看人家徐子宁。”
徐子宁偷偷回头去看宋航表情,见他表情不变,看不出是悲是喜,心中有些失望。
夏老头整人目的达到,说:“好了,宋航坐下吧,以后记得做习题。徐子宁你接着答。第七篇文言文里面第4题,你选的哪项?”
徐子宁低头一看,暗叫不好,他先前以为这题都是高考文言文,所以根本没看,但这第七篇偏偏不是高考题,是选的某地一道模拟题,徐子宁还真没见过。
而且这第四题让选出解释不正确的一项,有一项是“轾”字解释成“车前高后低”,这肯定是个文化名词,解释是固定的,但徐子宁真没见过这个字,不知道是什么意思。还有一项是“王夫人又趣使大臣立栗姬为皇后”的“趣”解释为“促使”,趣确实有这个意思,但是在这里是不是,徐子宁一时也不敢判断。
于是这道题他就在“轾”和“趣”两项之间徘徊,夏老头看他久久没回答,就说:“
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